学前教育(师范)专业简介

编辑:孟宝兴   发布时间:2021-05-25 文章来源: 浏览次数:

一、专业简介

 

衡阳师范学院教育科学学院学前教育专业是教育学系的重点建设专业,开办于2011年,基本学制4年,授予教育学学士学位,于2011年招收第一批全日制本科学生。迄今为止,本专业已有5届毕业生,共计254人;现有在校生280人,每年招生80余人。2018年,教育科学学院的“教育学”获得湖南省省级双一流应用特色学科,其中,学前教育专业是重点支撑方向。

本专业现有专任教师17人,其中教授2 人,副教授5人,讲师8人,助教2人。其中,高级职称人数占比41.2 %,具有研究生学历教师14 人,占比 82.3%。同时,本专业聘请幼儿园兼职教师 4人,致力于培养理论能力与实践应用能力突出的学前教育教师。近五年,本专业教师共主持校级以上各类研究项目29项,其中教育部课题1项,省级课题22项,市厅级项目5项,横向课题1项;发表高水平学术论文26篇(含CSSCI),出版教材及专著7部,获得省级教学成果奖3项。近年来,本专业与湖南万婴教育集团、湖南诺贝尔教育集团、湖南吉纽思教育集团、深圳曼京国际教育集团等省内外优秀幼教集团达成人才培养协议,联合培养学生。

本专业现有微格实训室、普通话测试室、智慧教室等教师技能训练室,拥有钢琴室、美术室、儿童行为观察室、保育保健技能实训室等专业实践教学平台。十四五期间,本专业拟进一步扩充与完善专业实践教学平台,以培养高素质的学前教育教师。

二、培养目标

 

本专业立足衡阳,服务三湘,面向全国,培养德智体美劳全面发展,具有良好的人文科学和艺术素养,系统掌握保教知识、具有较强的保教能力、幼儿园班级管理能力和专业反思能力,能在各类学前教育机构从事教育教学及管理工作的高素质、骨干型学前教育教师。

具体而言,本专业师范毕业生应在如下方面达到学前教育教师标准:

1.具有良好的思想政治素质和职业道德修养,热爱学前教育事业,认同学前教育教师职业;

2.掌握幼儿发展知识、保教知识和通识性知识,具备创设利用环境、组织幼儿一日生活、开展幼儿游戏与教育、实施多元化评价的能力;

3.能有效开展班级组织与管理工作,能综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人;

4.善于沟通与合作,具备较强反思意识与自主专业发展能力。

学生毕业五年左右,能成为学生的成长导师、知心朋友和有经验的主班教师,成为善于发现问题、反思问题的行动研究者,成为学前教育机构的教学骨干力量。

三、主要课程

 

人体解剖生理学、乐理与视唱练耳、舞蹈与幼儿舞蹈、美术与幼儿美术创作、幼儿歌曲弹唱、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、幼儿语言教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、学前教育研究方法、中外学前教育史。

四、学制及授予学位

 

1.标准学制:4年,学习年限:3~6年。

2.授予学位:教育学学士学位。

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