6月3日，湖南省基础教育综合改革重大攻关项目《全社会深度内卷和人工智能高速发展背景下学生有效减负与人才有效培养的突破性路径研究》（25ZDA016）专题研讨会在我校西校区行知楼412会议室顺利举行。华南师范大学葛新斌教授，我校唐芳贵、郑志辉、贺光明、邓启云、刘罗、王妍力等项目核心成员参会，会议由刘世瑞记录。

当前，基础教育面临双重时代难题。教育内卷持续向低龄渗透，学生学业压力、心理焦虑日益凸显，减负工作存在形式化、表层化问题，“校内减、校外增”的困境尚未根本破解。同时，人工智能快速发展深刻重塑人才需求与教育形态，传统以机械训练、分数筛选为核心的育人模式，已无法适配新时代对学生创新、批判、协作及数字技术驾驭能力的培养要求。

本次研讨会聚焦减负提质与人才培养协同发展核心命题，打破减负与育人相对立的固有认知，探索基础教育高质量发展新路径。会上，与会专家立足政策导向、教育实践与AI发展趋势展开深入研讨。大家一致认为，减负并非简单缩减学业内容，而是重构教育生态、优化育人供给。要依托人工智能技术赋能精准教学、个性化育人，破除“唯分数”评价壁垒，聚焦学生核心素养培育，真正实现为学生松绑、为育人提质。

此外，项目团队围绕研究框架、核心内容、实践路径及后续推进计划进行细化梳理，明确了研究重点与工作分工，为项目落地见效筑牢基础。

此次研讨会进一步凝聚了研究共识、明晰了攻关方向。下一步，项目团队将立足我省基础教育发展实际，深耕减负与创新人才培养融合路径，探索可复制、可推广的改革，为全省基础教育综合改革与高质量发展提供有力的理论支撑和实践范例。

此次研讨会进一步凝聚了研究共识、明晰了攻关方向。下一步，项目团队将立足我省基础教育发展实际，深耕减负与创新人才培养融合路径，探索可复制、可推广的改革，为全省基础教育综合改革与高质量发展提供有力的理论支撑和实践范例。