2024年11月9日，湖南科技大学周险峰教授受邀来我院开展题为“如何将教育问题如何转化为教育研究的问题”指导讲座，2023级、2024级教育管理硕士研究生参会学习。

讲座上，周教授有针对性地抛出了“教育问题是否等同于教育研究问题”的问题，同学们纷纷发表自己的意见。周教授指出，在研究教育问题时首先要有问题意识，能够从现实生活中深入剖析教育问题转化的关键环节。他指出要从教育实践的现象中敏锐洞察问题本质，运用科学的研究方法将其转化为可探索的研究问题。将常见问题和一般问题区分开，用新的视角去探究教育现象中的本质问题。

其次，周教授表示我们作为研究生要有研究意识。研究意识可以来源于现场的体验或者是对教育政策的研读，研究一个教育问题可以从教育相关的文献综述入手，了解研究的背景、现状、不足与未来发展。另外，研究也需要有创新，结合热点；在写作的时候注意标题的精确表达，做到有层次、有逻辑。

最后，周教授从三个方面给我们讲解了如何做好教育问题的研究，第一，要深入教学的岗位和现实中体验真实的教育现状，发现可研究的问题，找到以往研究的空白点；第二，要用新的角度找到做研究可能的创新点；第三，要找到目前研究的问题需要补充的领域或理念做深入调查和研究。

此次讲座为教育从业者和教育研究者搭建了一个有效沟通的桥梁，促进教育问题向研究问题的有效转化，为我国教育研究注入新的活力，对推动教育改革发展有着深远意义。