我院学前教育专业2022级开展教育研习活动

为进一步总结教育实习过程中的经验与不足，助力师范生优化专业知识体系、锤炼教学实操能力、更新教育理念、积累实践智慧，我院学前教育专业2022级69名学生在赵新云、全宏艳、何婷婷、童宏亮、黎琦、刘嘉璐六位教师的共同带领下，于4月7日至17日在西校区行知楼开展了为期两周的教育研习活动。

教育研习的核心要义在于对师范生实习过程进行系统回顾与专业再建构，其本质是以研究视角贯穿教育实践全流程，推动“经验沉淀”向“专业判断”的跃升。教育研习采用经验交流、观摩研讨、小组讨论等多种途径，对师范生实习过程中的教育教学行为加以分析、探究与评价，以达到经验交流与反思、合作分析与探讨、及时总结与提升的目的。活动中，师生在开放、包容的氛围里开展互动研讨和经验交流，共同探索改进路径，形成了协作共进、持续反思的研讨文化。

通过实践反思与互动研讨，本次教育研习有效提升了学生的教学技能、研究意识和教育理念。学生在参与中进一步夯实了专业基础，增强了自我审视与改进的能力，形成了不断向好的成长态势；同时，在协作探究中培养了团队合作精神，提升了教育智慧，实现了专业层面的持续发展。我院始终把“三习”工作放在人才培养的重要位置，依托系统化的实践教学体系，全面提高学生的专业素养。在强化教学基本功的同时，注重提升教育研究能力。通过教育实践，帮助学生加深对教师职业的理解，涵养教育情怀，塑造师德风范，为他们将来成长为扎根基础教育的优秀教师提供坚实支撑。

                                          2026年4月