湖南师范大学博士生导师刘旭教授讲授《教育经验中的理性》

师生认真聆听讲座

6月4日上午，我校特聘“湘江学者”讲座教授、湖南师范大学教育科学学院博士生导师刘旭教授应教育科学学院之邀来校讲学。

刘旭教授讲学的主题为“教育经验中的理性”。他分析了当前我国教育理论发展中存在的“重实践、轻理论”、“理论流于空泛”等诸多问题，并从一堂小学数学中的“经验”为切入点，分析了主体性教学思想、方法教学意识、程序教学理论、情境教学理论等教育教学理论都自于鲜活的教学实践，强调“平常的教育经验中蕴含着不少的理论”，要注意汲取和提炼，并且指出，来自经验的理论具有真实可信、可操作性、实实在在的理论生长点等特点，这种理论才是最有价值的。最后，刘旭教授阐述了从经验到理论的过程。从经验中提炼出理论，首先要具有理论意识，然后要善于捕捉经验中的亮点或困惑点，给予它们符合理性的解释，最后凝练成命题，抽象得到理论。

教育科学学院学前教育专业卓越班的全体同学和部分教师认真聆听了此次讲座，尹洁等教师在讲座后与刘旭就教育教学实践中遇到的问题进行了深入的交流。